學歷：國立臺灣大學中國文學博士
現任：國立東華大學通識教育中心兼任助理教授
教學理念：
生活在都市，卻嚮往著自然生活。放在現代社會，這依然是人人企求的一種心靈境界。隨著年齡漸長，重新閱讀傳統經典，從中體會生命如何置身在宇宙間生生不息，這是何等幸福的滋味。每一位儒者面對時代的困境，都很認真地想要解決問題，讓文化獲得傳承與新生。那麼，如果找回「道統」是重新看見屬於自身文化群體的共識與定位，這個「統」，是否能呈現全體人類的共同性，又同時呈現東方文化的特殊性呢？
從中國文學與哲學出發，思考學術與生活的結合，並嘗試實踐。於「花蓮縣花蓮故事協會」兩屆理事長任內，經由多場社區與偏鄉學校的閱讀服務推廣，及多次故事課程培訓的舉辦，期使多元閱讀的引導與思考精神，能自然地在社區閱讀環境中萌芽。無論童書繪本或古今文學經典，都能讀出箇中滋味。
依據學生的不同特質，按照邏輯脈絡與他們展開哲學討論，如同莊子以寓言說理般，結合故事情境與生活體驗，引導孩子品味經典，並從生命哲學的探索中發現自我的特質與價值，面對人生各種艱難的挑戰，完成「知行合一」的目標與期許。