不完美，仍在不完美下，自信的說著自己的故事。

我選擇了德國華德福教育，做為我十二年中的學習環境與體制，現在的我們，都曾問過自己為何站自己所在的教育體制下嗎？這個世代，我不敢說所有人，但就論述相處過的同儕中，競爭的溫層裡，讓我們的教育裡少了太多的為什麼，也喪失了我們為「為什麼？」的能力。華德福教育，在給予了我認識自己特質的養分；在創意、邏輯、自信、視覺美感、以及反思力上，並挖掘於自己的興趣。
其中，資訊的邏輯與影像的包羅萬象吸引了陶醉於邏輯、美感的我，正因我清楚自己在光影與視覺美感裡的獨樹一格，並嚮往在影像裡豪邁作畫。影像創作裡，需要你的技巧、技術，也同時需要你個人的「故事」與「味道」，用你的故事，賦予影像一種時代的價值。身處一個資訊科技包圍的時代，喜歡影像，我很想去理解背後一切的原理，理解電腦的思維，去跨域並結合到幕後的編輯中。對我來說，影像就是感性與理性間，最完美的甜蜜點。

為何「素養」擁有成為一個系所核心的價值？很多人問過我，跨域書院在幹嘛？
現今，科技成熟下的文化漸漸變異，所有技術的門檻越來越低，捷徑、方便，取代了人們心中，願意花時間去好好沈澱的份量；看電影快轉、速成學習、兩分鐘頗析電影… 誰還會擁有耐心，去尋找自己的色彩與獨特。跟遑論對世界好奇、與的耐心，在z世代下，諷刺的成為了我們該珍惜的「稀少資源」，也正是為何素養能夠大學系所裡，成為核心理念，而我也因此而站在這裡。比起將快速的吸收一切，我還想花多點時間感受自己的創造力、感受自己的可能性，多問自己為什麼而學，為什麼我在這裡。