從縱谷出發，思考未來大學的提問 —— 縱谷學生觀察2025實驗教育年會

2025 年 3 月 29 日，由臺灣另類暨實驗教育學會主辦的年會在國立屏東大學登場。本屆主題「交融、協作、共好——邁向實驗教育的下一個十年」，不僅回顧了過去十年的實踐歷程，也積極開展對未來教育生態的提問與想像。縱谷學程作為一個位於東部、實踐跨域教育的學士學位學程，也有學生前往觀察與學習。

論壇主題演講由國立政治大學教育學系教授兼副校長詹志禹擔綱，分享政大在近年推動「X 實驗學院」與校級學士制度的經驗。詹副校長提出「建構有靈魂的大學」的呼籲，強調大學作為支持未知探索的棲居場域，應能庇護多元學習者的成長。他並指出：教育不應僅是達成某個外部目的的手段，而應是自成目的的過程；實驗教育不該止步於中學階段，高等教育場域也應回應不同學習者的樣態與需求。近年來台灣高教現場雖尚無「實驗大學」之名，但包含政大、東華等校皆出現具體實踐創新的案例：跨院系合作、學程靠行、學生提案課程設計、短期住宿與駐地學習機制、社會參與與USR連結等。這些經驗回應了年會所關注的主題，也激發縱谷學程對自身制度設計的再思與回顧。

值得注意的是，論壇現場亦討論「學士學位副標題」與「畢業統整實踐課程」等制度創新作法，與縱谷學生在學習歷程中持續建立自我定位、跨域整合與行動實踐的目標相互呼應。學程也將進一步關注教育部推動之「跨域彈性修業計畫」及未來可能衍生的制度調整。

縱谷學生參與本次論壇，不僅是一次學術活動的觀摩，更是與全臺各類教育實驗者共同回應未來大學樣貌的機會。縱谷學程將持續透過學生參與、制度對話與教育實踐，作為臺灣高教創新生態系中的一份子，積極探索與分享在地跨域教育的經驗與想像。

（圖片說明）臺灣另類暨實驗教育學會於國立屏東大學主辦「交融、協作、共好——邁向實驗教育的下一個十年」年會